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【教研活动】区小学数学名师刘春红工作室教学研讨暨市级课题结题

  原标题:【教研活动】区小学数学名师刘春红工作室教学研讨暨市级课题结题活动

  为总结交流课题研究成果,加强区级名师工作室建设,提升教师专业成长,6月14日,市级课题《小学数学渗透数学基本数学思想构建高效课堂模式研究》暨区小学数学刘春红名师工作室教学研讨活动在泉州市第二中心小学顺利举行。活动包括两节现场观摩课、一节讲座,以及交流研讨和名师工作室全体成员会议。

  名师工作室学员张瑞华老师执教的是二年级下册《认识图形》的单元复习课。在课堂上,张老师能根据低年级学生的思维水平,充分利用思维导图组织学生对所认识的图形进行系统的复习与整理,完善知识结构,渗透复习方法。课堂上把复习的主动权还给学生,教师以问题为导向,引导学生自主交流和讨论,汇报和补充,适时配合课件演示回顾知识重点,扫除知识盲点。张老师巧妙地把分类思想运用于本课的复习,从知识点的复习整理到练习题的设计都把分类思想贯穿其中,帮助学生找到知识间的联系,体会分类使解决问题化繁为简的优势。整节课,目标明确,条理清晰,主次分明,为听课的老师提供了一个学习借鉴的复习课的模式。

  鲤城实小的陈灵老师执教的是五年级下册《长方体和正方体的复习课》,整堂课满满的数学味。在课堂上陈老师不仅注重转化、简化、优化思想的培养,还注意培养学生的化归思想:在课伊始,陈老师先引导学生观察正方体三个、两个、一个面涂色的各有几个?之后,再让学生运用这样的方法主动探究、验证长方体三个、两个、一个面涂色的有几个?化归思想的应用,化难为易、化繁为简,培养学生独立探究学习的能力。在培养解决问题的策略,发展学生的思维品质上下足了功夫。

  课题组成员、也是工作室成员之一,来自鲤城实小的徐曦霞老师举行题为《渗透基本数学思想,构建高效课堂》的专题讲座,讲座能针对当前复习课的误区来展开,从“忆、理、析、拓、练”五个方面来展开论述,理论联系实际,为一线老师复习课的教学指明了方向。

  在交流研讨环节,来自鲤城区各所小学的教师代表畅所欲言,对两节复习课提出自己的见解,互动频繁,质疑释疑,教研气氛浓厚。

  接着,鲤城区进修学校的蔡伶俐老师对课题研究的情况进行了具体介绍,阐释了课题确立的缘由,指出课题研究的依据,汇报了课题研究的成果。两年来课题组共开展了8场专题研讨活动,提供了16节观摩研讨课。通过研究,老师们对基本数学思想有了系统的认识和内化,对高效课堂理论有了进一步的完善,课堂景观有了一定改变,学生的理解从量的联系发展开始向质的飞跃。

  最后,区小学数学名师工作室负责人刘春红老师召集名师工作室的全体成员及学员开会。

  会上,蔡伶俐老师鼓励大家发扬“静、精、竞”的精神,刘老师具体制定了名师工作室的工作计划,为今后工作室教研工作的顺利开展做好铺垫。