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艺考播音主持专业六大备考策略

  播音主持专业可能是大众眼中熠熠生辉的一个职业,长相漂亮端正的一群人或坐着或站在舞台和播音间的中央,享受这聚光灯的环绕。很多同学都开始准备播音主持的艺考了~~今天我们就来说说关于佛山播音主持艺考的哪些事儿~~

  播音主持专业培养的是普通话播音员和节目主持人。国家对普通话水平的具体要求是“朗读和自由交谈时,语音标准、词汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅”。这也是报考播音主持专业的首要条件。这就要求考生在朗读和自由交谈时,语音标准,声、韵、调准确到位,词汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅,具有一定的表现力和感染力。个别发音不准的字词,主考老师指出和示范后,考生应能立即纠正。

  要求考生音质明亮悦耳,发生集中,声音润朗坚实,唇、舌、齿运用灵活自如,声音有一定的弹性,吐字发音清晰。因此,报考播音主持专业的考生具备清晰地口齿和圆润的嗓音条件是非常重要和必要的。

  这也是报考播音主持专业的一个很重要的条件。要求考生的外在形象好、五官端正、身材良好、仪态气质端庄,整体形象要落落大方,有亲和力。一般院校都要求男生身高1.70米以上,女生身高1.60米以上;有的院校如中国传媒大学要求男生身高1.75米以上,女生身高1.65米以上。

  要求考生具有短时间内理解并驾驭文字语言的能力,迅速组织语言,构成腹稿提纲,状态自如地进行有声语言表达,能针对临场出现的各种情况随机应变、灵活应对。

  考生应具备透过文字语言表面感悟文字语言深层意韵的能力,对所播和所说的内容都应做到有感而发,声情并茂地表达,使朗读、朗诵、评述、主持都能做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有色、言之有味,具有较强的感染力。

  播音主持专业考生应该具有较广的知识面,没有深厚的文化底蕴,是不能胜任今后的播音主持工作的。播音主持专业,相对于声乐、舞蹈、器乐、美术、表演等艺术类专业来说,具有新闻属性,文化含量高,因而文化录取分数线更高。如中国传媒大学、浙江传媒学院等知名专业院校的录取线,比一般的重点本科都相对较高。

  在艺考播音专业的考试中,即兴评述和自备稿件朗诵,是考试的重中之重,也是同学们在以后的学习和复习阶段中需要加强重视的部分。

  即兴评述的目的是考察应试者快速思维和组织语言的能力、口语的表达能力及临场不慌的心理素质。这是播音与主持专业考试中较有难度的一项内容。它要求考生思维敏捷、快速组织语言能力强,记忆力强,同时,它也是对考生知识功底、文化素质的检验。即兴评述的题目都是议论性的,内容的范围基本都在高中生的知识、常识、时事水平的范围之内。

  抽到一个题目,要认真审题。主考一般在学生抽取题目后,都让学生把题目出生朗读一遍,目的就是让考生明确并且记住,基准题目。下去准备时,首先要有一个明确而正确的观点,这是“立论”的含义。观点既要明确还要正确,有了明确而又正确的观点,有线、 确立提纲结构

  确定了观点,就要迅速围绕观点思考一个提纲,理清议论的思路,思维要积极活跃,思路要尽量开阔些。准备完提纲如果还有时间,可以再把开头的话和结尾收场的话想一想,争取设计得精彩一些。诗人杜甫说得好:“语不惊人死不修”,所以要重视开好头,收好口。

  即兴评述对考生强行记忆能力也是一种检验。快速想好了提纲,要反复加强记忆,首先是把大的分观点和大的结构记住,然后再强化记忆分观点的小观点和小结构。说的时候,一边想一边说,不要试图去背准备时的原话,而要去说准备时观点的意思。

  即兴评述是要应考者谈谈对某一问题的看法,而不是让应考者作一篇理论文章或学术演讲,因此,无论什么题目,评述就是谈自己的看法,怎么认为的就怎么谈,不要去揣摩主考的心思,投其所好。联系实际,是最好的方法,是联系自己的实际,联系自己身边人的实际,联系自己所熟悉的社会环境的实际,谈自己最为熟悉的人的实际。特别是当思维和语言不太顺畅时,或一时想不去准备的提纲时,都可以信手拈来一个生动的例子,一方面可增强论证的力度,一方面可边说边理清思路。当然,也不可把评述搞成例子的堆砌,关键是要用得好,用的不留痕迹。

  即兴评论的成功与否,与应考者的自信心强弱有直接关系。准备得再好,怯场不自信也难以出色发挥。所以,自信心就显得更为重要,可以用“把收听对象设想成不同意你的观点的人”的方法来调动自己的评述欲望。另外,尽量使评述连贯,流利,即使一时“无话可说”,也要“硬着头皮往下说”尽量不要让语流出现“断线”“卡壳”,因为这种现象会加剧思维的空白和心理的紧张,要紧压感,坚定信念,就一定能够渡过暂时的难关,一气呵成,完成评述。

  即兴评述这种短时间内口脑并用口头作文的能力对人的中和素质要求较高,没有平时的时间积累,难以一蹴而就。因此,有志于播音与艺术专业的青年朋友,可以通过平时自选题目,自我评述的方式,加以练习,积累经验。

  通过文学作品的朗诵,进一步考察考生声音的适应能力、语言的变化能力,内容的感受能力和丰富的表现能力。这项考试的内容是考生提前自己准备的,主考老师一般都对这一项内容的心理期待值较高,所以,同学们也一定要做好分准备。

  2、选择的作品最好能有一个相对集中的情节,而且最好是有一个感人的情节,如表现母爱、父爱、兄弟情、师生情、纯洁的友谊、高尚的品行、难忘的一段往事等,这样的内容既容易调动朗诵者的感情,也容易表达得生动感人。

  3、如果平时缺少朗诵的基础和一定的把握,不一定非耍选择名家名篇。因为名家名篇的作品虽堪称精典,但也多“博大精深”,朗诵起来有一定的难度;另外,这样的作品,主考老师一般也会很熟悉,考生朗诵名家名篇,可能会诱使主考在无意之间心里期待值的增高,同时,也容易暴露朗诵者功力的严重不足和问题。

  脱稿意味着熟练,意味着用心。熟练地脱稿朗诵会使应考者更加自如地发挥,更好地与主考交流。

  文学作品是靠形象取胜的,这是它与叙述性的、议论性的稿件很大的不同之处。朗诵时就不能“平铺直叙”语言干巴呆板,而要善于绘声、绘色、绘形和抒发感情,要做到这一点,朗诵者自己首先要心中有形象,心中起波澜,富于想象联想,并且敢于强调、敢于表现。

  高潮即作品感情的至高点、凝聚点。文学作品的朗诵是耍讲究高潮的。高潮也即是全篇的重点,感情最为浓重之处,表达的最为生动,震撼人心之处。朗诵者在预先准备时,应注意挖掘设计、感受这感情的至高点,才能使朗诵产生动人心魄的魅力。

  文学作品朗诵感情表达的幅度有时会很大,色彩也较为丰富,表达时要注意留有余地,避免到达极限。感情的酝酿可以充分些,但声音运用要收一些,特别是一些高亢、激越的句、段,更应注意以情带声,防止用声过高过强。

  身态语言是指除言语以外的面部表情,手势动作、身体姿态等表达手段。这些表达手段也叫副语言表情手段。副语言表情手段运用得当可以对言语表达起到补充、辅助、强化的作用。运用的原则是协调、自然、一致。

  综上可以看出,佛山播音主持专业的备考和考试都需要技巧,同学们把握住这些技巧,考试时一定就能取得满意的成绩。